О применении элементов АПГ в работе с детьми

дошкольного возраста

Воспитатель Барабанова Н.Ю.

я/сад № 1503 г. Москвы

Я работаю воспитателем в детском саду более десяти лет. Три года назад я взяла группу детей в возрасте трех лет. В своей работе с ними я попробовала использовать некоторые элементы АПГ. Перед началом занятий, которые проводятся с детьми в детском саду, включала упражнения на расслабление - “утренние потягушки”. Таким образом, ставила перед собой цель - успокоить детей после игр, переключить их внимание на предстоящие занятия.

В процессе занятий в старших группах детского сада проводятся физкультминутки (разминка). Здесь также давала различные потягивания, например, “ловили” солнечные лучи раскрытыми вверх ладонями, а затем рисовали вокруг себя солнечный домик, в котором было тепло, уютно, надежно. Использовала и другие элементы АПГ (ловля солнечных зайчиков на воде, вращение плеч, глаз). С каждым годом, по мере роста детей, я давала новые элементы. Несколько раз в старшей группе перед началом занятий по изобразительной деятельности проводила массаж кистей рук, чтобы таким образом подготовить руки детей к предстоящей  работе. Дети с удовольствием выполняли все эти упражнения, особенно потягивания.

В результате я сделала вывод, что уже в дошкольном возрасте нужно давать элементы АПГ, так как дети становятся более собранными, внимательными. Они не просто выполняют физические движения, а отдыхают, что дает возможность  довести занятие до конца с большой продуктивностью.

В последнее время мной замечено, что некоторые элементы АПГ вошли в повседневную жизнь детей. У некоторых из них появилась естественная потребность в упражнениях на растягивание и “потягушках”; они выполняют их добровольно, без принуждения в течение дня.

Занятия проводились с вкраплениями элементов АПГ (через день) в течение 1996, 1997, 1998 годов с детьми одной группы в количестве 20 человек.

  30. 09. 1999 г.                                                           Н.Ю. Барабанова.